FamibFondation

The Fondation Famib is a Fondation Privée, Reconnue d’Utilité Publique, created in 2020 by the Famib group, Amadou Diawara, Ahoua Idrissa Ly, Soumba Sow, Mamadou Doumbia, Karim Rahhoui, ABM Industrie et l’université virtuelle du Mali.

Main objective

Faire en sorte que chaque enfant ait la chance d’aller à l’école et apprendre. Nous travaillons pour donner aux enfants vulnérables cette chance

Link to educational platforms:

Work together

Notre équipe s’efforce d’aider les nouveaux membres à atteindre leur potentiel illimité chaque jour.Famib Fondation

Goal

Nous avons aidé des milliers d’enfants des rues à trouver un foyer sûr et à suivre une scolarité. Mais nous ne voulons pas nous arrêter là…

Main activities

• Schooling of children through our online teaching platform; 
• Support for the renovation of schools in remote areas;
• Support to mobile schools for the children of nomadic communities for quality primary education 
• Teacher training in the teaching of reading / writing and the pedagogical specificities of educational alternatives; 
• Provision of digital libraries for children at all levels and levels of education.

Expected results

Improved enrollment rates

Improved academic performance

About

Children's education

Nous voulons donner à des milliers d’enfants la chance d’un avenir meilleur.

Partout dans le monde, des millions d’enfants vivent ou plutôt survivent dans la rue ou dans les orphelinats à cause de conflits, de crises ou de pauvreté extrême. Sans soutien, ils sont confrontés à une violence sans nom et l’éducation est leur dernière priorité. La Fondation FAMIB a commencé à soutenir les enfants des rues ou déscolarisés du Mali et de la région du Sahel. Notre travail a débuté avec un petit projet pour une centaine d’enfants des rues de la région de Kays ensuite de Bamako. Depuis, nous sommes devenus des experts dans le domaine de la protection de l’enfance et des violences basées sur le genre à travers notre plateforme de déclaration.

In Mali, the education system does not currently guarantee the achievement of the goal of universal primary and secondary education. The situation with regard to children outside school is worrying. Although Mali has seen, since 2010, a decrease in the number of out-of-school children of primary school age, the progress observed is weak compared to other regions of the world and especially the Sahel and has stagnated, if not slowed, since 2012. Almost one in four children of primary school age (30%) has never been to school or has left school without completing primary school. The North and Center regions are part of the last 3 regions whose performance is well below the national average. In 2019 the teachers' strike put everything under arrest and COVID in 2020 which destroyed any hope of a return to normal.

Development of the education system

Four Problems

In Mali, the development of the education system is dependent on four major issues:

  • Low access / accessibility to primary and secondary education;
  • Low quality of learning at primary and secondary level;
  • Weak steering capacity of deconcentrated and decentralized education structures;
  • The multidimensional crisis.
  • 1.Dans la chaîne du vivant, tous les éléments sont liés. C’est toujours là où l’environnement est le plus dégradé que se trouve la plus grande misère notamment en Afrique. Mais si l’on traite les humains avec respect, en Misant SUR LA JEUNESSE AFRICAINE, C’EST MISER SUR L’AVENIR DU CONTINENT » La part des jeunes dans la population africaine ne cesse d’augmenter. Le défi est déjà là et il est urgent d’y répondre. C’est aussi une opportunité de développement pour le continent, notamment en matière d’innovation et de transformation sociale. Quelles sont les caractéristiques de la jeunesse en Afrique, un continent en très forte croissance démographique ?
  • 2.La croissance de la population est en effet toujours élevée même si des disparités existent entre les régions. En Afrique du Nord et, dans une moindre mesure, en Afrique australe, le taux de fécondité a beaucoup baissé. Il se situe encore autour de 4 à 6 enfants par femme sur le reste du continent, voire 6 ou 7 dans certains pays où la transition démographique est à peine entamée. La part croissante de la jeunesse dans la population africaine est une réalité bien concrète. 60 % des Africains ont moins de 24 ans.

HOPE IS ALLOWED


Already more than 10,000 young people supported in 2020initiatives and projects are being implemented in Mali to achieve the SDGs (Sustainable Development Goals).
Download the manual

  • 3.À l’horizon 2050, 35 % des jeunes dans le monde seront africains, alors que cette proportion n’était que de 15 % en 2000. Cette spécificité est une donnée essentielle de l’avenir de ce continent qui est le plus jeune au monde. les défis en matière d’emploi au regard des prévisions démographiques et des réalités économiques de l’Afrique ? La démographie africaine impose la création massive et rapide d’emplois. D’ici 2030, on estime que 30 millions de jeunes arriveront chaque année sur le marché du travail, soit les trois quarts des entrées des jeunes au niveau mondial.
  • 4.Cela signifie qu’il faut doubler le nombre d’emplois, c’est-à-dire créer 450 millions d’emplois supplémentaires alors que la population active actuelle est d’environ 500 millions. C’est un enjeu considérable car on considère que le nombre d’emplois créés est déjà insuffisant. Cet écart entre l’offre et la demande risque de s’accentuer si rien n’est fait, ce qui créerait des situations de forte précarité et de chômage dans certaines régions. C’est un enjeu Tout Afrique : en Afrique du Nord, 30 % des jeunes et près de 55 % en Afrique australe sont d’ores et déjà considérés comme inactifs. Il est donc primordial de dynamiser le marché du travail, notamment au travers de certaines filières comme l’agriculture, qui est l’activité la plus pourvoyeuse d’emploi sur le continent, et les services (tourisme, banques) vers lesquels se dirigent de plus en plus de jeunes.

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